Geförderte Projekte

Zeitschrift Südlink

Bildungs-, Vernetzungs- und Informationsreise zu Frauen- und LSBTIQ-Rechten in Namibia

Veranstaltungen, Fachgespräche und eine Ausstellung sollen auf den Aktivismus von lesbischen Frauen in Namibia und von Menschenrechtsorganisationen hinweisen und stärkere Aufmerksamkeit im Globalen Norden sowie eine bessere Vernetzung erreichen.

„Armut wird gemacht“ - Kampagne zum Globalen Lernen

Begegnungsreise mit Jugendlichen in Chile

Ausbildung von Jugendlichen auf dem Land zur Verbesserung der Ernährungssituation kleinbäuerlicher Familien und der Förderung einer agrar-ökologischen Produktionsweise in Guatemala

sie he auch Projekt P 12/65

Ausbildung von Jugendlichen auf dem Land mit dem Ziel der Verbesserung der Ernährungssituation kleinbäuerlicher Familien und der Förderung einer agrar-ökologischen Produktionsweise::

Die Gemeinden sind schlecht an das Verkehrsnetz und Stromnetz angeschlossen, die sonstige Infrastruktur nur wenig ausgebaut. Die meisten Familien besitzen zwar kleine Grundstücke auf denen sie Obst und Gemüse anbauen, jedoch sind die unwirtschaftlichen Hanglagen und schwankenden Temperaturen bei der Bewirtschaftung oft hinderlich. Zusätzlich kommt es durch den Klimawandel /Starke Regenfälle, Dürren) zu größeren Schwierigkeiten im Anbau.

Die Region ist durch hohe Arbeitslosigkeit und soziale, wirtschaftliche, kulturelle sowie politische Marginalisierung charakterisiert. Viele Familien können die anfallenden Kosten für den Schulbesuch nicht aufbringen. Die wirtschafltlich schwierige Lage zwingt viel Männer zur Erntezeit auf Kaffeeplantagen, v.a. im nahe gelegenen Mexico, zu schlechten Löhnen und Arbeitsbedingungen zu arbeiten. Die Lage der Jungendlichen ist prekär. Da sie oft nur eine schlechte Schulausbildung haben, finden sie keine Arbeit als die auf den Plantagen.

Im Rahmen des Projektes wird einer Gruppe von etwas 30 Jugendlichen eine achtmonatige Ausbildung in agro-ökologischer Landwirtschaft ermöglicht in der theoretische und praktische Kenntnisse vermittelt werden. Indirekt profitiert davon ein Gruppe von circa 175 Personen (Eltern, Geschwister der Jugendlichen). Ihre Lebensbedingungen sollen durch das erworbene Wissen und die Ausweitung der landwirtschafltichen Produktion verbessert werden.

Grundschule im Dorf Phansavath, Laos

Grundschule im Dorf Phansavath

Bau einer Grundschule im Dorf Namying, Hom Distrikt, Provinz Vientiane, Laos:

Das laotische Bildungssystem erreicht nur unzureichend die Bevölkerung. Besonders in den ländlichen Regionen gibt es nur für wenige Kinder die Möglichkeit zur Schule zu gehen. Die gezielte Verbesserung der Grundschulbildung soll benachteiligten Bevölkerungsgruppen zu mehr Einkommen und verbesserten Lebensbedingungen verhelfen.

Im Rahmen des Projektes soll deshalb ein neues Schulegebäude gebaut werden um mehr Kindern einen Schulbesuch zu ermöglichen. Die Schule soll Platz für 157 SchülerInnen und 9 LehrerInnen bieten. Der Bildungsstand der Bevölkerung, das Selbstvertrauen der Schüler*Innen und die Berufschancen sollen so verbessert werden. Der Bau von Hygieneeinrichtungen in der Schule soll außerdem ein Bewusstsein für Hygiene und Gesundheit schaffen.

Berliner Entwicklungspolitisches Bildungsprogramm (benbi) 2014

MDG-Fachgespräche

2014 werden wir ein bis zwei Fachgespräche veranstalten. Ein erstes soll bereits Ende Januar zum Thema „Positive und negative Wirkungen von Begegnungsreisen/Schulpartnerschaften“ stattfinden. Anhand einer provokanten Studie von Luise Steinwachs soll die Diskussion beschleunigt werden. Dieses Fachgespräch richtet sich vor allem an Vereine und Institutionen, die solche Begegnungen durchführen bzw. daran teilnehmen. Ob wir neben all den anderen Veranstaltungen im Rahmen von „20 Jahre, 20 Orte“ noch ein zweites Fachgespräch organisieren, muss geschaut werden.

Wir bauen ein Weltwärtshaus

Begleitung und Qualifizierung im Rahmen des Personalkostenförderfonds VI

Mitte 2013 wurde mit den ostdeutschen PKFlern ein recht zeitintensiver Planungsprozess begonnen. Im ersten Quartal 2014 stehen die ersten Zwischenberichte an. Danach werden die Beiträge der „PKF-Länder“ zum Programmziel überarbeitet. Außerdem ist ein weiterer Jahresworkshop (PKF = 3 Tage) geplant. Des weiteren sollen jene Landesnetzwerke bei der Länderlobbyarbeit unterstützt werden, deren Landesregierungen noch nicht eine KoFi für das Promo-Programm bereitgestellt haben. Darüber hinaus wird MVP vermutlich vom PKF in das Promo-Programm wechseln. Dies wird sowohl auf finanzieller als auch inhaltlicher Ebene einige Umstellungen/Arbeiten nach sich ziehen.

Wirkungsorientierung in der Inlandsarbeit/Begleitung einer Pilotstudie

Die Stiftung ist seit drei Jahren in einer von VENRO geleiteten Arbeitsgruppe zur Wirkungsorientierung in der Inlandsarbeit. Im letzten Jahr wurde ein Fachtag durchgeführt, eine Handreichung zu Indikatoren erstellt und die Pilotstudie zur Untersuchung von Wirkungen bei unterschiedlichen Projekttypen weiterentwickelt. 2014 wird arbeitstechnisch vor allem der Beginn der Umsetzung der Pilotstudie im Vordergrund stehen. Da die Konferenzen/der Fachtag sich etabliert haben und auf positive Resonanz stoßen, wird vermutlich auch 2014 wieder eine solche durchgeführt. Hinzu kommt, dass der BER angefragt hat, ob die Stiftung mit dem BER die Broschüre „Wirkt so“, die ausverkauft ist, überarbeitet. Auch wenn wir uns einig sind, dass wir die Überarbeitungen vom Aufwand her moderat halten wollen, wird bei der inhaltlichen Überarbeitung die Hauptlast bei uns liegen. Wir sollten es dennoch machen, da sich gezeigt hat, dass die Broschüre angenommen wird und in den nächsten Jahren – aufgrund der Neustrukturierung der FEB-Formulare – wohl weiter nachgefragt wird.

Wochenendseminar zu PME-Themen: „Begleitung von Auslandsprojekten“

Im Rahmen des verlängerten EZ-BMZ-2-Fonds für kleine Auslandsprojekte (bis 20.000 Euro Projektsumme) werden wir 2014 zwei Qualifizierungsworkshops zu „Wirkungsorientierter Projektplanung“ und „Begleitung, Auswertung“ von Auslandsprojekten durchführen. Ähnliche Workshops haben wir bereits in den letzten drei Jahren umgesetzt, es besteht aber weiterhin Bedarf und auch die Notwendigkeit, die kleinen Vereine bei einer entwicklungspolitisch guten Begleitung von Projekten zu unterstützen. Die Workshops werden von Gabi Struck umgesetzt.

Kathrin-Buhl-Preis

Gemeinsam mit der Ratsvorsitzenden Ursula Pattberg wurde ein Konzept und eine Ausschreibung des Kathrin-Buhl-Preises entwickelt.  Diese ist als Anlage beigefügt. Folgende Aktivitäten fallen an: Durchführungsbestimmungen festlegen, Besetzung der Jury, Ausschreibung, Sichtung der eingegangenen Bewerbungen, Auswahl, Öffentlichkeitsarbeit zum Preisträger und öffentliche Veranstaltung.

Begegnungsreise nach Mosambik

BRIDGE -IT! Tour 2014

Promotorenprogramm MVP – Regionalstelle Ost

Promotorenprogramm MVP – Regionalstelle Süd

Unterstützung der kritischen Aktionäre

Seit 2002 unterstützt die Stiftung die Arbeit der Kritischen Aktionär/innen durch eine Dividendenspende in Höhe von 350 € jährlich. Da die Stiftung aufgrund ihrer begrenzten Personalkapazität nicht in der Lage ist, eigenständig die Stimmrechte aus dem Besitz deutscher Aktien wahrzunehmen, war und ist dies immer noch der geeignetste Weg, um kritische Öffentlichkeitsarbeit gegenüber diesen Unternehmen betreiben zu können. Momentan beläuft sich der Umfang der Aktien der vertretenen Unternehmen auf rund 136 T€, die daraus resultierenden Dividenden auf rund 5.200 €. Die Dividendenspende beträgt also rund 7% der Erträge. Die Kritischen Aktionär/innen streben eine Spende von 10% der Erträge an. Ausführliche Informationen zur Arbeit der Kritischen Aktionär/innen finden sich unter: http://www.kritische-aktionäre.de/

Jugend für Entwicklungszusammenarbeit

Das Land Brandenburg fördert mit dem Programm „Jugend für Entwicklungszusammenarbeit“ Aufenthalte in Ländern des globalen Südens, bei denen junge Menschen zwischen 18 und 27 Jahren in Entwicklungsprojekten oder in sozialen bzw. gemeinnützigen Projekten mitarbeiten. Mit dem Programm möchte die Landesregierung Brandenburgs jungen Menschen aus dem Bundesland es möglich machen, durch die Mitarbeit in Projekten vor Ort Kontakte zu Menschen in sg. Entwicklungsländern zu knüpfen und die Lebensverhältnisse kennen lernen. Von den geförderten Jugendlichen wird erwartet, dass sie nach ihrer Rückkehr als Multiplikatoren wirken und ihre Erfahrungen auch anderen Jugendlichen zugänglich machen. Zuschüsse können für Fahrtkosten sowie für notwendige Impfungen und Versicherungen beantragt werden. Gefördert werden Aufenthalte von Einzelpersonen wie auch von Gruppen (max. fünf Personen). Auch Reverse-Besuche können im Rahmen des Programmes gefördert werden, in Ausnahmefällen auch die inhaltliche Vorbereitung. Das Programm wird seit April 2013 von der Stiftung Nord-Süd-Brücken verwaltet. Das Programm hat ein Volumen von 33.000 Euro und wird komplett (100% ohne Eigenmittel der Stiftung) vom Land Brandenburg finanziert. Hier im Stiftungsprojekt sind nur die potenziellen Kosten von Reisen von Einzelpersonen aufgeführt, da wir Einzelpersonen im Rahmen der normalen Projektförderung ja nicht fördern dürfen. Arbeitstechnisch fallen die Beratung der Antragsteller an, die Abstimmung mit dem Entscheidungsgremium (Ministerium/Michael Preuß, VENROB/Uwe Prüfer, Landesjugenring/Bernd Mones), Umsetzung der Bewilligung und finanzielle/inhaltliche Abrechnung.

Entwicklungspolitische Bildungsarbeit von verquer: Vertiefung der Wirksamkeit und Ausstrahlung in der Region

Im Rahmen der Schulpartnerschaft zwischen der Escola Secundária da Manga/Beira und dem Schiller-Gymnasium Bautzen wird in der o.g. Zeit die bereits 4. Begegnungsreise durchgeführt. Unter dem Titel "Mit offenen Karten - für eine gerechtere Welt" wird in einer Workshopwoche, die von mosambikanischen und deutschen Jugendlichen für Jugendliche gestaltet wird, gearbeitet. Dadurch öffnet sich die Schulpartnerschaft noch stärker für Jugendliche im Landkreis BZ.